Проект в ДОУ «Год перед школой». Номинация «Педагогический проект в дошкольном учреждении ». Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться». В настоящее время детский сад и школа решают сложные задачи перехода на новые федеральные государственные образовательные стандарты.
Проект по теме: деятельности всех участников педагогического процесса в ДОУ : воспитателей, среди педагогов- психологов ДОУ.
По закону от 29. 12.
2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в РФ» дошкольное образование является первой ступенью общего образования.
Согласно статье 44 «родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка». В современном образовании в качестве одной из наиболее актуальных признается проблема формирования у детей старшего дошкольного возраста психологических качеств, которые обеспечивали бы успешность адаптации на новой ступени образования и освоения учебной деятельности в процессе обучения в школе. Работа с детьми, имеющими общее недоразвитие речи, включает в себя коррекционно-воспитательное воздействие со стороны ДОУ и родителей. Сотрудничество семьи и детского сада является необходимым условием готовности ребенка к обучению в школе. Согласно ФГОС ДО взаимодействие с семьями воспитанников включает: обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей (п. 1.
Лев Толстой. Участники проекта : Зам. Заведующего по О.В. –. Методист ДОУ –. Педагог- психолог –. Воспитатели младших групп.
6); создание условий для участия родителей (законных представителей) в образовательной деятельности (п. 1). Следует отметить, что в нашем ДОУ не все родители имеют представления о психофизических возможностях детей, которые позволяют им успешно овладевать различными видами деятельности, нормами поведения, необходимыми при обучении в школе.
В то же время со стороны современных родителей наблюдаются: недостаток времени, неоправданно завышенные требования к образованности детей без учета реальных возможностей дошкольников. Именно поэтому актуальной становится разработка совместного проекта педагога-психолога и учителя-логопеда для родителей «Год перед школой».
- Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. Детский сад Автор проекта педагог – психолог Женина Ирина Геннадьевна.
- Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. проекта : - совместная деятельность педагога- психолога и детей;. - ведение.
- Проект по адаптации детей раннего и младшего дошкольного возраста к. благоприятных психологических условий адаптации детей к ДОУ 3.
Цель. создание благоприятных условий для воспитательного опыта родителей и повышения эффекта семейной социализации дошкольников в преддверии школы. 1. Создать представления у родителей о психологических качествах, которые обеспечивали бы успешность адаптации ребенка на новой ступени образования и освоения учебной деятельности в процессе обучения в школе. 2. Сформировать у родителей практический опыт игрового партнерства с детьми:.
познакомить с играми, развивающими познавательную сферу ребенка;. показать возможность использования слова как игрового средства общения с ребенком. 3.
Обогатить методическую копилку для родителей «Год перед школой». Ожидаемые результаты:. Установление партнерских отношений – дети, педагоги, родители. Формирование представления у родителей о семье – как основном ресурсе подготовке ребенка к обучению в школе. Сформированность универсальных учебных действий будущих школьников. Успешность адаптации ребенка в школе.
По доминирующей в проекте деятельности: коррекционно-развивающий. По содержанию: психолого-педагогический. По характеру контактов: в рамках ДОУ. Срок реализации: август 2014 года – май 2015 года. Практическое применение проекта: для воспитателей, учителей-логопедов, педагогов-психологов ДОУ. Участники реализации проекта: Дети подготовительной к школе группы, родители воспитанников, учитель – логопед, педагог – психолог, учителя начальных классов. Занятия для родителей проводятся 1- 2 раза в месяц продолжительностью 30-40 минут.
Практическая значимость проекта заключается в разработке психолого-педагогических рекомендаций для родителей, способствующих развитию у детей психологических качеств, которые обеспечивали успешность адаптации ребенка на новой ступени образования и освоения учебной деятельности в процессе обучения в школе. Разработанный методический материал может быть полезен родителям, педагогам-психологам, учителям-логопедам. Все результаты и практические материалы, полученные в ходе работы по реализации проекта найдут отражение:.
в материалах публикаций в СМИ; сайтах, блоге детского сада;. в проведение мастер-классов и в выступлениях педагогов на семинарах научно-практических конференциях и заседаниях методических объединений;. в создании медиатеки авторских разработок.
Приложение № 1. Приложение № 2. Автор: Гирш Ирина Семеновна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, стаж работы 40 лет, Шишлянникова Наталья Валерьевна, учитель-логопед первой квалификационной категории, стаж работы 15 лет, МБДОУ Детский сад присмотра и оздоровления «Санаторный», г. Абакан, республика Хакасия.